- 電工電子電氣實訓設(shè)備
- 電力電子電機實訓裝置
- 過程控制實驗裝置
- 工業(yè)機器人智能制造
- 維修電工實訓設(shè)備
- PLC自動化實訓設(shè)備
- 數(shù)控機床實訓考核裝置
- 數(shù)控機床機械加工設(shè)備
- 機床電氣實訓裝置
- 機電一體化實訓設(shè)備
- 機械示教陳列柜
- 機械專業(yè)實驗設(shè)備
- 傳感器檢測實驗室設(shè)備
- 工業(yè)互聯(lián)人工智能實訓設(shè)備
- 特種作業(yè)操作實訓考核設(shè)備
- 物聯(lián)網(wǎng)實驗實訓設(shè)備
- 消防、給排水實訓設(shè)備
- 網(wǎng)絡(luò)布線實訓室設(shè)備
- 電梯安裝維修實訓考核設(shè)備
- 熱工暖通家電制冷實訓設(shè)備
- 樓宇智能化實訓設(shè)備
- 環(huán)境工程實驗裝置
- 流體力學實驗裝置
- 化工專業(yè)實驗實訓設(shè)備
- 新能源實驗實訓設(shè)備
- 電力供配電實訓設(shè)備
- 煤礦礦山實驗實訓設(shè)備
- 液壓氣動實驗室設(shè)備
- 教學仿真軟件
- 軌道交通實驗實訓設(shè)備
- 船舶實訓考核裝置
- 駕駛模擬訓練設(shè)備
- 新能源汽車實訓設(shè)備
- 汽車發(fā)動機底盤實訓臺
- 汽車電器電子實訓臺
- 特種車工程機械實訓設(shè)備
- 智能網(wǎng)聯(lián)汽車實訓設(shè)備
- 醫(yī)學教學模型
- 中小學實驗室設(shè)備
- 實驗箱.實驗儀
- 光電子通信實驗裝置
- 儀器設(shè)備.教學掛圖
- LG-DQ04型 電氣自動化技術(shù)考核實訓裝置
- LGKL-735D型 通用電工電子實訓設(shè)備(電工電子電氣數(shù)
- LG-BZH015型 光纜交接箱工程布線光電展示實訓裝置
- LG-BZH014型 數(shù)據(jù)中心工程布線光電展示實訓裝置
- LG-BZH013型 光纖熔接實訓設(shè)備
- LG-BZH012型 全光網(wǎng)綜合布線實訓平臺
- LG-BZH011型 網(wǎng)絡(luò)綜合布線故障模擬與檢測實訓裝置
- LG-BZH010型 網(wǎng)絡(luò)綜合布線故障模擬與檢測實訓裝置
- LG-BZH09型 光纜配線端接與測試實訓裝置
- LG-BZH08型 光纜配線端接與測試實訓裝置
- LG-BZH07型 銅纜配線端接與測試實訓裝置
- LG-BZH06型 銅纜配線端接與測試實訓裝置
- LG-DST02型 智能制造單元理實一體化平臺
- LGP-LC01型 PLC實驗臺
- LGY-LY020型 運動控制實訓裝置
- 汽車透明整車模型、運輸車輛模型
- CLG-104型《電機與變壓器》示教陳列柜（CD解說）
- CLG-109《模具》示教陳列柜（CD解說）
- CLG-107型 機械綜合陳列柜
- CLG-102型 《機械零件》示教陳列柜
- LG-DCC型 機械振打袋式除塵實驗裝置
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- LG-CLDF型 多釜串聯(lián)實驗裝置
- LG-YY18C型 氣動與PLC實訓裝置(T型鋁槽單面)
- LG-YY18B型 透明液壓傳動與PLC實訓裝置(T型鋁槽單面
- LG-YYCS01型 液壓傳動與控制綜合測試實驗臺
- LG-DY01B型 電液比例綜合實驗臺
- LG-YYZN01型 智能型液壓綜合實驗臺
- LG-DLK01型 電力系統(tǒng)綜合自動化實驗平臺
LG-JXD01型 創(chuàng)意組合機械系統(tǒng)裝配訓練綜和實驗臺
品牌：理工偉業(yè) 咨詢電話：010-82827827 82827835
LG-JXD01型 創(chuàng)意組合機械系統(tǒng)裝配訓練綜和實驗臺是在結(jié)合高校機械教材各種傳動及部分機構(gòu)運動的相關(guān)理論知識基礎(chǔ)上，吸收了國內(nèi)教儀市場同類裝置優(yōu)點的基礎(chǔ)上精心設(shè)計的。它集搭建靈活，組裝方便，展示美觀于一體。是一款實用性強，供高校師生進行各類機械傳動及機構(gòu)創(chuàng)新運動設(shè)計和平臺。利用本系統(tǒng)裝置可進行“機械系統(tǒng)傳動方案創(chuàng)意設(shè)計實驗”，“機械系統(tǒng)及機構(gòu)運動組合實驗”等創(chuàng)新實驗，在具體操作中，教師可以指導學生設(shè)計、搭建、組裝實驗臺配套的多功能零件，將學生們自己的構(gòu)思創(chuàng)意、試湊選型的傳動方案，，按比例組裝成實物模型，并模擬真實的傳動和機構(gòu)運動情況，直觀地調(diào)整布局、連接方式和運動學尺寸來改進自己的設(shè)計，*終由學生確定其設(shè)計方案和運動參數(shù)。組裝搭建傳動、機構(gòu)方案時，學生應(yīng)用本裝置提供的V帶、帶輪、鏈條、鏈輪、齒輪、軸、軸承座、聯(lián)軸器、連桿、滑塊等及各類連接件、零部件和電機原動件，按照先易后難、循序漸進的方式，進行創(chuàng)新方案的組裝搭建。先進行基本的搭建，再作多級和綜合的搭建，*后才是創(chuàng)新的設(shè)計、搭建和實現(xiàn)。創(chuàng)新是要發(fā)揮各人自己的主觀創(chuàng)造性，是在充分熟悉了前三個步驟后的一次思維的飛躍。隨機提供的實驗指導書內(nèi)有大量的設(shè)計題目，這些題目都來自工程實際，且經(jīng)過試用后優(yōu)選出來的，在實驗指導書中提到的每個傳動示例，所運用到的零部件，在圖上均有相關(guān)零部件代碼。
一、實驗?zāi)康?br />
加深學生對機械傳動組成理論的認識，熟悉帶傳動、鏈傳動、齒輪傳動、蝸桿蝸輪傳動、多軸傳動等概念，為創(chuàng)新設(shè)計奠定良好的基礎(chǔ)；利用若干不同的傳動，搭建各種不同的機械系統(tǒng)，以培養(yǎng)學生運動創(chuàng)新設(shè)計意識及綜合設(shè)計能力；訓練學生的工程實踐動手能力；基于機構(gòu)組成原理的搭建設(shè)計實驗；基于創(chuàng)新設(shè)計原理的機構(gòu)搭建設(shè)計實驗；課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計中的機構(gòu)系統(tǒng)方案的搭建實驗；課外活動（如機械設(shè)計大賽）中的機構(gòu)方案搭建實驗。
二、性能特點
根據(jù)機械系統(tǒng)組成原理，使學生通過實驗進一步掌握系統(tǒng)組成理論，熟悉機械傳動概念和基礎(chǔ)知識，為創(chuàng)新設(shè)計奠定良好的基礎(chǔ)；
1、可組成性能各異的平面的、空間的組合機械傳動系統(tǒng)，有利于培養(yǎng)學生機械傳動系統(tǒng)方案的設(shè)計能力；
2、本實驗裝置各傳動系統(tǒng)層次分明，聯(lián)接可靠，不會產(chǎn)生構(gòu)件之間的運動干涉或脫離；
3、該實驗裝置和聯(lián)接方式具有設(shè)計巧妙，使用調(diào)節(jié)范圍大，拆裝輕松方便，結(jié)構(gòu)緊湊，元件之間的通用性好，拼裝方案多等特點；
4、實驗臺搭接調(diào)整靈活方便，各件尺寸準確；
5、實驗臺能搭接19種類型的傳動、機構(gòu)并能靈活運動，無卡滯干涉現(xiàn)象。
三、主要技術(shù)參數(shù)
1、供電電源：220V/50HZ；
2、交流電機功率：250W；
3、電機轉(zhuǎn)速可調(diào)：0-1440rpm；
4、外形尺寸：2000×800×860(1200)。