- 電工電子電氣實訓(xùn)設(shè)備
- 電力電子電機實訓(xùn)裝置
- 過程控制實驗裝置
- 工業(yè)機器人智能制造
- 維修電工實訓(xùn)設(shè)備
- PLC自動化實訓(xùn)設(shè)備
- 數(shù)控機床實訓(xùn)考核裝置
- 數(shù)控機床機械加工設(shè)備
- 機床電氣實訓(xùn)裝置
- 機電一體化實訓(xùn)設(shè)備
- 機械示教陳列柜
- 機械專業(yè)實驗設(shè)備
- 傳感器檢測實驗室設(shè)備
- 工業(yè)互聯(lián)人工智能實訓(xùn)設(shè)備
- 特種作業(yè)操作實訓(xùn)考核設(shè)備
- 物聯(lián)網(wǎng)實驗實訓(xùn)設(shè)備
- 消防、給排水實訓(xùn)設(shè)備
- 網(wǎng)絡(luò)布線實訓(xùn)室設(shè)備
- 電梯安裝維修實訓(xùn)考核設(shè)備
- 熱工暖通家電制冷實訓(xùn)設(shè)備
- 樓宇智能化實訓(xùn)設(shè)備
- 環(huán)境工程實驗裝置
- 流體力學(xué)實驗裝置
- 化工專業(yè)實驗實訓(xùn)設(shè)備
- 新能源實驗實訓(xùn)設(shè)備
- 電力供配電實訓(xùn)設(shè)備
- 煤礦礦山實驗實訓(xùn)設(shè)備
- 液壓氣動實驗室設(shè)備
- 教學(xué)仿真軟件
- 軌道交通實驗實訓(xùn)設(shè)備
- 船舶實訓(xùn)考核裝置
- 駕駛模擬訓(xùn)練設(shè)備
- 新能源汽車實訓(xùn)設(shè)備
- 汽車發(fā)動機底盤實訓(xùn)臺
- 汽車電器電子實訓(xùn)臺
- 特種車工程機械實訓(xùn)設(shè)備
- 智能網(wǎng)聯(lián)汽車實訓(xùn)設(shè)備
- 醫(yī)學(xué)教學(xué)模型
- 中小學(xué)實驗室設(shè)備
- 實驗箱.實驗儀
- 光電子通信實驗裝置
- 儀器設(shè)備.教學(xué)掛圖
- LG-DQ04型 電氣自動化技術(shù)考核實訓(xùn)裝置
- LGKL-735D型 通用電工電子實訓(xùn)設(shè)備(電工電子電氣數(shù)
- LG-BZH015型 光纜交接箱工程布線光電展示實訓(xùn)裝置
- LG-BZH014型 數(shù)據(jù)中心工程布線光電展示實訓(xùn)裝置
- LG-BZH013型 光纖熔接實訓(xùn)設(shè)備
- LG-BZH012型 全光網(wǎng)綜合布線實訓(xùn)平臺
- LG-BZH011型 網(wǎng)絡(luò)綜合布線故障模擬與檢測實訓(xùn)裝置
- LG-BZH010型 網(wǎng)絡(luò)綜合布線故障模擬與檢測實訓(xùn)裝置
- LG-BZH09型 光纜配線端接與測試實訓(xùn)裝置
- LG-BZH08型 光纜配線端接與測試實訓(xùn)裝置
- LG-BZH07型 銅纜配線端接與測試實訓(xùn)裝置
- LG-BZH06型 銅纜配線端接與測試實訓(xùn)裝置
- LG-DST02型 智能制造單元理實一體化平臺
- LGP-LC01型 PLC實驗臺
- LGY-LY020型 運動控制實訓(xùn)裝置
- 汽車透明整車模型、運輸車輛模型
- CLG-104型《電機與變壓器》示教陳列柜（CD解說）
- CLG-109《模具》示教陳列柜（CD解說）
- CLG-107型 機械綜合陳列柜
- CLG-102型 《機械零件》示教陳列柜
- LG-DCC型 機械振打袋式除塵實驗裝置
- LG-MFL01型 超濾微濾膜分離實驗裝置
- LG-NKS型 催化劑顆粒內(nèi)擴散實驗裝置
- LG-CLDF型 多釜串聯(lián)實驗裝置
- LG-YY18C型 氣動與PLC實訓(xùn)裝置(T型鋁槽單面)
- LG-YY18B型 透明液壓傳動與PLC實訓(xùn)裝置(T型鋁槽單面
- LG-YYCS01型 液壓傳動與控制綜合測試實驗臺
- LG-DY01B型 電液比例綜合實驗臺
- LG-YYZN01型 智能型液壓綜合實驗臺
- LG-DLK01型 電力系統(tǒng)綜合自動化實驗平臺
LGA-CM01L型 計算機基礎(chǔ)數(shù)智化實踐教學(xué)平臺
品牌：理工偉業(yè) 咨詢電話：010-82827827 82827835
一、建設(shè)方案
實驗室建設(shè)預(yù)計包含：數(shù)智化實踐教學(xué)平臺和教學(xué)資源。
本方案建設(shè)依據(jù)程序設(shè)計行業(yè)的特點，以“厚基礎(chǔ)、寬知識、重思想、重創(chuàng)新、重實踐”為核心，采用“理論+實踐+應(yīng)用案例”模式。從基礎(chǔ)到進階再到提高，由易而難、循序漸進，逐步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)技能和實踐水平，提高“學(xué)”的質(zhì)量和成效。
在教學(xué)方式上，提供了一站式編程教學(xué)服務(wù)，可滿足用戶關(guān)于編程的備課、授課、課堂互動、課后編程作業(yè)、課程編程考核、編程實訓(xùn)拓展、教學(xué)編程考試和教學(xué)分析全過程教學(xué)，并且針對不同學(xué)習(xí)程度的用戶定制打造實驗編程學(xué)習(xí)環(huán)境和課程體系，讓教學(xué)更簡單，更高效。
二、數(shù)智化實踐教學(xué)平臺
數(shù)智化實踐教學(xué)平臺采用B/S架構(gòu)，集編程教學(xué)資源、編程實驗環(huán)境和工具、應(yīng)用實踐和硬件資源為一體的專業(yè)化編程教學(xué)平臺。
數(shù)智化實踐教學(xué)平臺為用戶解決了缺少編程教學(xué)資源、沒有編程實驗環(huán)境工具、怎樣體系化學(xué)習(xí)、如何進階學(xué)習(xí)、提升實際場景的應(yīng)用實踐經(jīng)驗等核心問題。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力，增加自身的市場競爭力。
數(shù)智化實踐教學(xué)平臺采用了課程學(xué)習(xí)和應(yīng)用實踐互補的方式，以提升學(xué)生的實際問題的解決和決策提供量化依據(jù)的能力。采集學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、分析學(xué)習(xí)模式、優(yōu)化學(xué)習(xí)流程、改善學(xué)習(xí)成果以及實現(xiàn)管理流程自動化，為每個學(xué)生的個性化成長與全面發(fā)展創(chuàng)造了更加美好的藍圖。平臺為用戶提供了一站式教學(xué)服務(wù)，可滿足用戶備課、授課、課堂互動、課后作業(yè)、課程考核、實訓(xùn)拓展、教學(xué)考試和教學(xué)分析全過程教學(xué)，并且針對不同學(xué)習(xí)程度的用戶定制打造實驗學(xué)習(xí)環(huán)境和課程體系，讓用戶學(xué)習(xí)和教學(xué)更高效。
數(shù)智化實踐教學(xué)平臺采用B/S架構(gòu)，利用先進的程序設(shè)計、云計算、大數(shù)據(jù)和人工智能理念，搭建面向程序設(shè)計教育的一體化教學(xué)平臺，產(chǎn)品將對教學(xué)資源、實驗環(huán)境和工具、教學(xué)流程、虛擬化支撐云平臺和硬件資源進行整合和重建，從高校教學(xué)管理者、專業(yè)負(fù)責(zé)人、課程負(fù)責(zé)人、教師和學(xué)生等多緯角度上，打造專業(yè)化人才定制培養(yǎng)服務(wù)平臺。
三、平臺功能
1、課程實訓(xùn)模塊
課程實訓(xùn)模塊提供“一站式”的教學(xué)全過程，包括課程，班級、學(xué)生、學(xué)習(xí)進度，實驗內(nèi)容，教學(xué)質(zhì)量，課堂互動等統(tǒng)一管理，并提供學(xué)生的實驗記錄的智能分析和評測。
2、教師學(xué)習(xí)和開課
為了培養(yǎng)教師的綜合能力，建設(shè)一只專業(yè)的師資隊伍。教師可以在公開課程中，學(xué)習(xí)內(nèi)置和其他教師開發(fā)的課程。根據(jù)教師的學(xué)習(xí)情況，會推薦相關(guān)的實驗，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3、作業(yè)考試模塊
作業(yè)考試模塊是為了幫助教師檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，從而設(shè)置的教學(xué)評測環(huán)節(jié)，教師可利用該模塊發(fā)布作業(yè)和考試，評閱成績，查看評測分析。
四、實驗中心模塊
實驗中心主要為教師用戶開放，主要負(fù)責(zé)實驗管理和實驗環(huán)境管理，為用戶開設(shè)課程，提供實驗內(nèi)容。
五、素材資源模塊
素材資源主要是為教師用戶教學(xué)提供了方便，可滿足教輔資源、數(shù)據(jù)集資源和實驗內(nèi)容（理論）的選擇使用。
素材資源分為公開素材和我的素材，用戶可以在開設(shè)課程的時候選擇對應(yīng)的教輔資源和實驗內(nèi)容（理論），用作備課和教學(xué)，也可以在創(chuàng)建實驗的時候選擇數(shù)據(jù)集用作實驗數(shù)據(jù)。
教輔資源分為備課資料、課件、教學(xué)指導(dǎo)，實驗內(nèi)容分為文檔類型和視頻類型，數(shù)據(jù)集分為文本、視頻、語音、圖片和其他，并支持常用格式的數(shù)據(jù)預(yù)覽。
用戶可以創(chuàng)建素材到我的素材中，通過分目錄管理素材內(nèi)容。支持編寫素材說明，支持常用的辦公文件和數(shù)據(jù)集格式。
六、交流問答模塊
為了提高用戶的學(xué)習(xí)效率，方便用戶之間的學(xué)習(xí)交流，平臺提供了交流問答模塊。
交流問答模塊提供了WIKI，幫助用戶更好的學(xué)習(xí)知識。平臺內(nèi)置了WIKI內(nèi)容，涉及到程序設(shè)計等領(lǐng)域的內(nèi)容，用戶同時也可以根據(jù)需要，分享自己的WIKI。
七、平臺管理模塊
平臺管理模塊是為了保證平臺的平穩(wěn)運行，方便用戶對平臺整體的管理和維護，該模塊主要包括平臺整體統(tǒng)計、系統(tǒng)維護、教學(xué)資源管理、用戶管理和資源預(yù)約等。
八、程序設(shè)計資源
本教學(xué)體系旨在培養(yǎng)程序設(shè)計領(lǐng)域的復(fù)合型技術(shù)人才。利用現(xiàn)代化信息技術(shù)將軟件工程教學(xué)的方式、模式、內(nèi)容多元化，將理論學(xué)習(xí)、實踐教學(xué)和軟件開發(fā)、實戰(zhàn)融為一體，提供JAVA程序設(shè)計、C/C++程序設(shè)計、Python程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、算法設(shè)計與分析、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、CSS程序設(shè)計等課程，并配備高質(zhì)量的程序設(shè)計習(xí)題，從基礎(chǔ)到進階再到提高，由易而難、循序漸進，逐步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)技能和實踐水平，提高“學(xué)”的質(zhì)量和成效。
九、平臺優(yōu)勢
1）異構(gòu)云架構(gòu)提供系統(tǒng)支撐能力
平臺采用異構(gòu)云架構(gòu)，一體化提供程序設(shè)計人才培養(yǎng)能力支撐。
完備的實驗教學(xué)支撐能力。平臺能夠支撐高并發(fā)用戶作業(yè)。平臺覆蓋教學(xué)的課前、課中和課下整個過程，幫助教師和學(xué)生專注于教和學(xué)。定制的編程實驗開發(fā)環(huán)境，方便教師交互式教學(xué)；人性化的聊天室，方便用戶的課堂互動；課后在線布置作業(yè)和考試，自動評分，高效省力；針對學(xué)生的學(xué)習(xí)特性，定制化生成專屬的用戶畫像。
2）豐富的學(xué)習(xí)及實踐資源兼容性
平臺兼容豐富的編程課程資源和題庫資源，幫助用戶解決課程代碼難以銜接，編程競賽打榜，代碼編程學(xué)習(xí)測試等問題。
3）優(yōu)秀的拓展能力
平臺為提供更好的個性化解決方案，提供平臺拓展能力。拓展緯度包含無縫拓展服務(wù)器算力資源、自定義虛擬機資源配置能力、自定義課程能力、自定義課程質(zhì)量分析算法能力能力等。
4）以數(shù)據(jù)分析為支撐的多教學(xué)場景管理
教學(xué)過程必須要滿足虛實結(jié)合的特點，采集教學(xué)過程中數(shù)據(jù)，將學(xué)習(xí)質(zhì)量反哺給教師，形成閉環(huán)。記錄包括課堂演示，學(xué)生動手實踐等與實際教學(xué)相吻合的場景的行為數(shù)據(jù)，并反饋給學(xué)生和教師，不斷優(yōu)化和改進。